Destaque Alfabetizadores de Nampula sem subsídios há mais de dois anos

Alfabetizadores de Nampula sem subsídios há mais de dois anos

Os alfabetizadores do distrito de Nampula, na província homónima, estão a enfrentar uma situação preocupante devido à falta de pagamento dos subsídios há mais de dois anos. 

Os profissionais de educação manifestaram a sua insatisfação, acusando o Governo de desinformação sobre o estado dos pagamentos.

Desde há cerca de 36 meses, os alfabetizadores aguardam pelo pagamento dos subsídios relacionados aos serviços prestados no sector da educação. Cansados da inércia, reuniram-se no jardim do Parque Popular, na cidade de Nampula, para expressar publicamente o seu descontentamento.

“Estamos aqui para desmentir a informação que o Governo comunicou aos nossos técnicos na província. Disseram que os pagamentos já foram realizados nas contas, mas não há nada. Para nós, isso é uma mentira. Assinamos contractos de dez meses, de Janeiro a Outubro, e até agora não recebemos nada”, desabafou um dos alfabetizadores presentes na manifestação.

A falta do subsídio tem causado dificuldades significativas na vida destes profissionais, que afirmam que a desmotivação pode comprometer os esforços para erradicar o analfabetismo no país. “O Governo diz que quer erradicar o analfabetismo, mas com esta situação não está a fazer nada para o alcançar. Nós vivemos das nossas preocupações, as nossas mulheres vendem xitiques para nos sustentar”, relataram os alfabetizadores.

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Em resposta às queixas, o Secretário de Estado na província de Nampula, Plácido Pereira, minimizou a situação, afirmando que o pagamento aos alfabetizadores está a ser processado de forma gradual devido à escassez de fundos. “Reconhecemos que há dívidas do Governo com os alfabetizadores em relação aos subsídios, e este é um processo. Os pagamentos estão a ser feitos paulatinamente, e é possível que muitos ainda não tenham recebido”, declarou.

Actualmente, o distrito de Nampula conta com mais de 200 alfabetizadores, cuja motivação é crucial para o sucesso das iniciativas de alfabetização na região.