A Ordem dos Médicos de Moçambique (OrMM) tomou a decisão de anular os exames de certificação realizados por graduados do curso de Medicina da Universidade Lúrio (UniLúrio), citando “irregularidades graves” no processo de formação na Faculdade de Ciências de Saúde.
A comunicação oficial, feita em Setembro de 2024, resulta de uma missão de verificação que revelou a ausência de pautas, estágios incompletos e diversas falhas administrativas, incluindo docentes sem contrato e a escassez de aulas regulares desde 2021.
Com base nas irregularidades identificadas, a OrMM, conforme informações disponibilizadas pelo portal Ngani, declarou nulos os resultados dos exames realizados a 11 de Maio de 2024, suspendeu temporariamente a admissão de novos candidatos oriundos da UniLúrio e recomendou a criação de uma comissão de inquérito destinada a avaliar a qualidade do ensino médico naquela instituição.
Em resposta às preocupações levantadas, Fred Nelson, vice-reitor académico da UniLúrio, defendeu que a universidade “certifica apenas estudantes que cumpriram integralmente o plano de estudos” e reafirmou o compromisso da instituição em dialogar com a Ordem para esclarecer a situação. “Todos os graduados certificados pela Universidade Lúrio concluíram o seu percurso académico conforme o plano de estudos. A Ordem é que deve pronunciar-se sobre as suas decisões”, afirmou Nelson.
Enquanto a controvérsia se desenrola, os estudantes do sexto ano de Medicina enfrentam dificuldades adicionais, uma vez que aguardam há quatro meses o início do estágio profissional no Hospital Central de Nampula. Os alunos apontam que o atraso se deve à falta de fundos para os subsídios de estágio, uma responsabilidade atribuída ao Ministério das Finanças. Munira Abdoo, directora provincial de Saúde, confirmou o atraso, mas garantiu que as questões estão a ser resolvidas.
O vice-reitor acrescentou que o estágio “deve arrancar nos próximos dias” e atribuiu a situação a “um mal-entendido entre as partes envolvidas”. Apesar das garantias, os alunos expressam preocupação de que a interrupção prolongada possa comprometer a qualidade da sua formação.
